Glee 1. 2010-2011

Hola a tod@s mis ciberalumn@s.

Vamos a realizar una tarea muy entretenida. Ésta se basará en ver a partir de nuestro blog capítulos que les iré poniendo de la famosa serie Glee.

Para quien no la conoce, narra la historia de alumnos y alumnas de un instituto igual que ustedes (ustedes son más guapos/as claro.....), a través de la música.

Se las recomiendo y les aseguro que está guapísima, así que de este modo harán una tarea, aprenderán y para colmo lo ¡¡¡¡¡pasarán bien!!!!!!!!

Pónganlo a pantalla completa y después de verla, deberán responderme a las sencillas preguntas que les pongo a continuación del video. Las cuales deberán mandármelas al gmail en un archivo Word adjunto (no escrito directamente en el correo).

Tienen hasta el próximo viernes (26 de Noviembre) para entregarla, si no pueden por email, me las traen en pen, y si no pueden verlas, me avisan un día antes para ver el capítulo en la clase.

No se olviden de mandarme un comentario al blog como que me lo enviaron, por si hubiese un error y no me llega bien. Siempre contesto a los comentarios,¡¡¡¡¡¡¡¡ no se olviden de mirar!!!!!!!!

Si se traba el video, le dan al pause unos minutos para que cargue bien, y luego le vuelves a dar al play.

SI TIENES PROBLEMAS para ver el video en nuestro blog, pincha AQUÍ para ir a otra página donde se pueda ver online en megavideo o descargarla siguiendo las instrucciones de la página.

Ficha glee 1 2010 2011

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Música en África.

Hola chic@s, como ya saben la música en el mundo es rica y variada, afín a nuestra gran diversidad cultural, social, lingüística y por que no, también política.

Por ello, la necesidad de poder conocer la música de nuestro gran mundo global, y que mejor manera de empezar que por el princio.

Este principio se sitúa en la cuna de nuestra civilización, en un continente muy cercano a nosotros, África.

Para el tema a desarrollar a continuación, nos sería necesario no una evaluación, sino varios cursos para ni siquiera profundizar en una de ellas. No obstante, nos basaremos en las nociones primeras que hemos tratado en clase y recordando que lo aparecido y anotado en el blog a continuación es un mero apoyo a lo que hemos dado en clase.


LA MÚSICA SUBSAHARIANA.

Esta zona geográfica predominan pueblos de raza negra que constituyen el 70% de la población africana aproximadamente. Dentro de esta cultura la música no se concibe como un arte, sino como una expresión propia de la naturaleza del hombre, empleada en rituales, canciones de trabajo, ceremonias, canciones para la guerra...

Uno de los aspectos musicales más característicos de la música africana son los instrumentos musicales de la familia de percusión. Aún siendo éstos los más desarrollados también desarrollan los de la familia de cuerda y el viento. Instrumentos de Percusión: Todos estos instrumentos son los más populares y sus formas y tamaños cambian debido a la gran diversidad de su cultura e investigación sonora. Éstos estaban hechos de madera, calabazas o arcillas y con membranas de animales y reptiles. Existes varios tipos de instrumentos de percusión (que hemos desarrollado en clase): Afinados, de fricción, de tensión y el xilófono. Un ejemplo es el Dyembé que tanto se usa hoy en día en asaderos, ¿o no? Aquí tienen un video....

Un balafón que es una especie de xilófono un tanto especial... Instrumentos de cuerda: los más corrientes son los arcos musicales, laúdes, liras, arpas y cítaras. Un ejemplo es la Vahila, una especia de cítara muy peculiar La Mbira, el cual se acciona con unas placas de metal pulsadas... O el Kora, muy espectacular ya que se toca como un arpa aunque tiene la forma de un contrabajo...

Instrumentos de viento: Es el menos frecuente pero muy relacionado con la realeza. Estos instrumentos están hechos de madera o cuernos de antílope... Espero que esto no lo tomen como una referencia absoluta del tema, sino como dije al principio, como una guía que les ayude a canalizar mejor lo tratado, elaborado y comprendido en clase. Como saben, todo en la vida y por tanto en la música es fusión, y es por ello que encontremos elementos de la música africana mezcladas con una y mil músicas más. Por ello, el ejemplo más reciente lo tenemos en esta canción tan conocida, espero que la disfruten... Un saludo artistassssss!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Posiciones Flauta Dulce.

Hola chic@s, aquí les dejo las posiciones de la flauta dulce y así nos podrá ayudar mucho mejor con la práctica instrumental de nuestras canciones....

Sólo tienen que pinchar en la imagén y podrán ver y recordar como se tocan las distintas notas.

Disfruten!!!!!!

Festival de Cortos 2010

Hola a tod@s, aquí les dejo los cortometrajes hechos por los alumnos y alumnas de 3º.

Les felicito por el buen trabajo realizado con este proyecto y seguro que los próximos que hagamos serán todavía mejores. Disfruten del espectáculo...

Cada uno ha aportado un elemento que lo diferenciaba de los demás. Pinchando en el título de cada corto, podrán acceder al video para disfrutarlo y pasar a la votación de la forma más realista y profunda posible.

- Aquí no hay quien viva: destacar la gran labor de su protagonista principal, así como sus buenos efectos de edición del video.

- CSI Vecindario: la gran labor de todo el conjunto que ha funcionado como una máquina perfecta.

- Game over: la gran labor de producción al introducir tan buenos efectos sonoros, y un doblaje de diez.

- Los hombres de Domingo: el gran desarrollo de la trama y la implicación de un perfecto policía de mala uva, de manos de Domingo y sus compañeros.

A continuación, les dejo los enlaces de cada una de las catergorías a concurso: ¡¡¡¡¡SUERTE!!!!!!

- Mejor Música.

- Mejores Efectos Sonoros.

- Mejor Actor Protagonista.

- Mejor Actriz Protagonista.

- Mejor Película.

Dejen sus comentarios para ayudarnos a mejorar........

Cuestionario de la Unidad Didáctica.

Hola chic@s, aquí tienen un cuestionario que deberán rellenar tras cada unidad didáctica, a no ser que me lo hayan entregado en papel en clase como siempre...

Glee 6

Hola a tod@s......

Aquí les adelanto el sexto capítulo de la serie Glee y la tarea que deben hacer.

Como les decía en la primera tarea, pónganlo a pantalla completa y después de verla deberán responderme a las sencillas preguntas que les pongo a continuación del video, y mandármelas al gmail en un archivo Word adjunto.

Tienen hasta el próximo viernes (18 de Junio) para entregarla, si no pueden por email, me las traen en pen, y si no pueden verlas, me avisan con antelación para ver el capítulo en el aula MEDUSA.

Si se traba el video, le dan al pause unos minutos para que cargue bien, y luego le vuelves a dar al play.




Las preguntas ya las pondré.....

Regalito musical para el fin de semana.

Hola a tod@s, por fin tenemos ¡¡Disco recopilatorio de los Grandes Éxitos del IES Santa Lucía"!!

Se los presento mediante una presentación en imágenes, las cuales al pincharlas se puede escuchar cada una de las nueve canciones elegidas por ustedes...

Lo he escuchado varias veces, y me hice un cd personal para ponerlo este veranito en el coche.

Son unos buenísimos productores musicales jejeje...

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Enhorabuena

Señores/as artistas, les/las felicito por la grandísima actuación que han desarrollado hoy como auténticos profesionales. Me he sentido muy orgulloso de darles clase, la verdad.

Se habrán dado cuenta lo positivo que toda actuación tiene, al igual que la pasada actuación de las murgas: trabajo en grupo, confianza en el proyecto y un largo etc, pero sobre todo y es lo que más han transmitido es el buen rollo y que se lo han pasado increiblemente bien.

En unos dias pondré los videos de las actuaciones y poder dar paso a las votaciones.

Glee 5

Hola a tod@s......

Aquí les adelanto el quinto capítulo de la serie Glee y la tarea que deben hacer.

Como les decía en la primera tarea, pónganlo a pantalla completa y después de verla deberán responderme a las sencillas preguntas que les pongo a continuación del video, y mandármelas al gmail en un archivo Word adjunto.

Tienen hasta el próximo viernes (04 de Junio) para entregarla, si no pueden por email, me las traen en pen, y si no pueden verlas, me avisan con antelación para ver el capítulo en el aula MEDUSA.

Si se traba el video, le dan al pause unos minutos para que cargue bien, y luego le vuelves a dar al play.



Si tienen problemas para verlo en el blog, pincha aquí.

Las preguntas son las mismas que del anetrior capítulo, pero como he visto que a nivel general tod@s han contestado muy poquito, las volvemos a poner para que las desarrollen mucho más.

Ya sabiendo que son las mismas, voy a evaluar el grado de profundización y reflexión de cada respuesta.

Ficha glee4

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Regalito musical para el fin de semana. 10º canción.

Hola queridísimos chic@s, hoy ponemos el tema "Gitana" de Shakira. La canción está muy guapa, les gustará...

En este caso, la elección es de Patricia de 2ºB , enhorabuena.

Te felicito por este bonito regalo musical para todo el mundo y decirles que ¡¡¡¡¡ya hemos terminado el disco recopilatorio de grandes éxitos del IES Santa Lucía!!!!!

Después de esta semana les presentaré el disco virtual de este disco, que han hecho ustedes con sus votos, gustos e intereses.

El Hombre Banda.

Hola chic@s, aquí les dejo un video super divertido. No tienen que hacer nada sino solamente disfrutarlo.

A mí, me ha gustado mucho y quería compartirlo con todos ustedes.

Ya me hacen comentarios, para saber si sigo poniendo este tipo de videos y pasar un buen rato con la música como medio.

EduChat

Hola chic@s, aquí les dejo un nuevo recurso para comunicarnos tod@s de forma más facil.

Es el nuevo Chat de la Clase en el que podrán quedar para compartir experiencias, quedar en grupo de forma virtual, mayor diversidad de horarios...en definitiva, una herramienta que nos ayude a aprender más y mejor.

Pinchen en la foto y accederán al EduChat.

Antiguos alumnos/as.

Hola a tod@s, como siempre digo, cada curso que pasa me lo paso mejor con mi gran grupo de personas con la que trabajo, mis alumnos y alumnas.

A la vez, remarcar la gran labor de aprendizaje que me hacen desarrollar, mejorando constantemente como persona y profesor.

En este espacio, espero que curso tras curso, poder ir colgando las producciones, proyectos y actuaciones de esas grandes figuras musicales que son ustedes, espero que les guste...

Pincha en cada título para poder ver el video.

Este primer video es de mi grupo de 4º de la ESO del IES Carrizal en el curso 2008-2009. Fue un grupo de personas super enriquecedor y me lo pasé, y ellos también, de fábula...

IES Carrizal.

Glee 4

Hola a tod@s......

Aquí les adelanto el cuarto capítulo de la serie Glee y la tarea que deben hacer.

Como les decía en la primera tarea, pónganlo a pantalla completa y después de verla deberán responderme a las sencillas preguntas que les pongo a continuación del video, y mandármelas al gmail en un archivo Word adjunto.

Tienen hasta el próximo viernes (28 de Mayo) para entregarla, si no pueden por email, me las traen en pen, y si no pueden verlas, me avisan con antelación para ver el capítulo en el aula MEDUSA.

Si se traba el video, le dan al pause unos minutos para que cargue bien, y luego le vuelves a dar al play.

Si tienen problemas para verlo en el blog, pincha aquí.

El lunes les dejo la tarea que deben hacer, ya que ahora estoy de viaje y no puedo escribir las preguntas. Por eso, les dejo el video para que vayan adelantando trabajo.

Un saludo......

Ficha glee4

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Regalito musical para el fin de semana. 9º canción.

Hola queridísimos chic@s, hoy ponemos el tema "Baby" de Justin Bieber. No lo había escuchado nunca, pero es bastante bueno.

En este caso, la elección es de Beatríz de 2ºB , enhorabuena.

Te felicito por este bonito regalo musical para todo el mundo y decirles que ¡¡¡¡¡ya nos falta poco para el disco recopilatorio de grandes éxitos del IES Santa Lucía!!!!!

Documentales historia de la música. 3º

Hola chic@s, aquí tienen los documentales sobre la historia de la música desde el Renacimiento hasta el Siglo XX.

Como ya saben, en la tarea de los Documentales tenían todos estipulados unos puntos clave para desarrollar cada proyecto, y sobre todo, para que puedan estudiar los aspectos más importantes de cada época histórica desde aquí y hacer una prueba de conceptos lo más buena posible.

Renacimiento.

Barroco.





Clasicismo.





Romanticismo.




Siglo XX.

Regalito musical para el fin de semana. 8º canción

Hola queridísimos chic@s, hoy ponemos el tema "Mi niña bonita" de Chino y Nacho. Es buen tema de merengue.

En este caso, la elección es de Omayra de 2ºB , enhorabuena.

Te felicito por este bonito regalo musical para todo el mundo y decirles que ¡¡¡¡¡ya tenemos más de la mitad del disco recopilatorio de grandes éxitos del IES Santa Lucía!!!!!

Glee 3

Hola a tod@s......

Aquí les adelanto el tercer capítulo de la serie Glee y la tarea que deben hacer.

Como les decía en la primera tarea, pónganlo a pantalla completa y después de verla deberán responderme a las sencillas preguntas que les pongo a continuación del video, y mandármelas al gmail en un archivo Word adjunto.

Tienen hasta el próximo viernes (21 de Mayo) para entregarla, si no pueden por email, me las traen en pen, y si no pueden verlas, me avisan con antelación para ver el capítulo en el aula MEDUSA.

Si se traba el video, le dan al pause unos minutos para que cargue bien, y luego le vuelves a dar al play.

Ficha glee3

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Música de Cine

Hola chic@s, estamos profundizando el tema de la música en el cine, con sus orígenes, influencias y peculiaridades.

A continuación les pongo un video de una bonita banda sonora "Out of Africa", en España se tradujo a "Memorias de África". Después de verlo y disfrutarlo me deben responder las preguntar que están a continuación y mandarme las respuestas como ya saben a mi email.

La fecha de entrega es el lunes 17 de Mayo como máximo.




1. La música que se escucha es de fondo o de pantalla.
2. ¿Qué sensación te crea esta música?
3.¿Cómo potencia la imagen este tipo de música?
4. La música cambia según los tipo de imágenes. Cítame 3 ejemplos: al principio, a la mitad y al finalizar.
5. ¿Qué instrumentos musicales son los más que se perciben y a qué familia pertenecen?
6. Investiga de que año es esta película y su sinopsis, y quién fue el compositor de esta maravillosa banda sonora.

Auto, Co y Hetero-evaluación.

Hola chic@s, esperando que este blog les ayude a mejorar su proceso de enseñanza-aprendizaje, les voy a dejar unas Rúbricas o plantillas que nos ayuden a saber que tenemos que lograr en cada tarea, y que grado de adquisición hemos alcanzado sobre los diferentes contenidos trabajados.

En definitiva, saber que es lo que hago y como lo puedo mejorar.

Pinchando en cada enlace verán que es lo que tenemos que conseguir tanto individual, como colectivamente en cada prueba. La parte instrumental, audiciones, proyectos, etc.

Para saber que necesitamos conseguir en la parte instrumental, pincha en la foto.

A continuación aquí tienes lo que debes tener en cuenta en las audiciones.





Esto es para el proyecto del corto cinematográfico.

Esta otra rúbrica es para las salidas a conciertos.


La siguiente es lo que deben tener en cuenta para la fabricación de instrumentos.

Ésta deben tenerla en cuenta para la exposición oral de trabajos.

Regalito musical para el fin de semana. 7º canción

Hola queridísimos chic@s, hoy ponemos el tema "Run, run" de Rosario Flores y Estopa. La canción está guapa...

En este caso, la elección es de Patricia de 2ºB , enhorabuena.

Te felicito por este bonito regalo musical para todo el mundo y decirles que ¡¡¡¡¡ya tenemos más de la mitad del disco recopilatorio de grandes éxitos del IES Santa Lucía!!!!!

Corto cinematográfico. 3º

Hola chic@s, aquí les iré dejando ejemplos y materiales para el desarrollo de esta tarea,¡¡¡vamos a hacer una película!!!!

Como saben, vamos a llevar a la práctica los contenidos trabajados en la Unidad Didáctica anterior. El objetivo es que aprendan a manejar las nuevas tecnologías para expresar sus ideas y sentimientos a través de una gran producción cinematográfica que una sonidos e imágenes.

Las ideas pueden ser originales, resúmenes o parodias de otras películas. De este modo, la música puede ser la que ustedes quieran o las que hemos grabado nosotros en clase a lo largo del curso, así como la elaboración de los efectos sonoros, que seguro que nos sorprenderán a todos.

Ya saben que el corto durará como máximo 8 minutos y las grupos deben funcionar desde YA a pleno rendimiento. Así, dentro de cada grupo, se dividirán en varias funciones:

- Director/a.
- Banda Sonora.
- Efectos Sonoros.
- Storyboard y diálogos.

Como ya hemos hecho en clase, la historia y el soryboard debe estar para la próxima semana (13 de Mayo).

A continuación, les dejo un ejemplo de corto que encontré en la red (si encuentran otros interesantes me mandan los enlaces para ponerlos).

Ejemplo 1

Ejemplo 2

Ejemplo 3

Ejemplo 4

A continuación, les pongo unos ejemplos y una plantilla que les sirva de guía para el desarrollo del STORYBOARD.

Ejemplo 1

Ejemplo 2

Ejemplo 3

Plantilla:

Story board

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A continuación, les dejo los criterios que deben tener en cuenta para el desarrollo de la película. Mírenlo por favor, para que sepan como autoevaluarse y coevaluar a sus compañeros, y así poder hacer un trabajo de calidad y tener la máxima nota posible.

Rúbrica cine final

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Glee 2

Hola a tod@s......

Aquí les adelanto el segundo capítulo de la serie Glee y la tarea que deben hacer.

Como les decía en la primera tarea, pónganlo a pantalla completa y después de verla deberán responderme a las sencillas preguntas que les pongo a continuación del video, y mandármelas al gmail en un archivo Word adjunto.

Tienen hasta el próximo viernes (14 de Mayo) para entregarla, si no pueden por email, me las traen en pen, y si no pueden verlas, me avisan con antelación para ver el capítulo en el aula MEDUSA.

Si se traba el video, le dan al pause unos minutos para que cargue bien, y luego le vuelves a dar al play.

Ficha glee2

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Si tienes problemas para verlo pincha aquí.

Regalito musical para el fin de semana. 6º canción

Hola queridímos chic@s, hoy ponemos el tema "desde cuando" de Alejandro Sanz. La canción es preciosa y ha tenido mucho éxito en las listas de ventas.

Ha habido empate de propuestas, por lo que como ya saben he elegido la primera opción. En este caso, fue para la solicitud de Lucía Karen de 2ºA.

Te felicito por este bonito regalo musical para todo el mundo y decirles que ¡¡¡¡¡ya tenemos la mitad del disco recopilatorio de grandes éxitos del IES Santa Lucía!!!!!

Glee

Hola a tod@s mis ciberalumn@s.

Vamos a realizar una tarea muy entretenida. Ésta se basará en ver a partir de nuestro blog capítulos que les iré poniendo de la serie Glee. Para quien no la conoce, narra la historia de alumnos y alumnas de un instituto igual que ustedes (ustedes son más guapos/as claro.....), a través de la música.

Se las recomiendo y les aseguro que está guapísima, así que de este modo harán una tarea, aprenderán y para colmo lo ¡¡¡¡¡pasarán bien!!!!!!!!

Pónganlo a pantalla completa y después de verla deberán responderme a las sencillas preguntas que les pongo a continuación del video, y mandármelas al gmail em un archivo Word adjunto.

Tienen hasta el próximo viernes (7 de Mayo) para entregarla, si no pueden por email, me las traen en pen, y si no pueden verlas, me avisan un día antes para ver el capítulo en la sala MEDUSA.

Si se traba el video, le dan al pause unos minutos para que cargue bien, y luego le vuelves a dar al play.

Ficha glee1

Regalito musical para el fin de semana. 5º canción.

Hola a todos, aquí les dejo la quinta canción del tan esperado disco recopilatorio de los grandes éxitos del IES Santa Lucía........

La canción ganadora es la propuesta por Jose Miguel de 2ºB, "Hold my Hand" del gran Michel Jackson.

Buena elección, te felicito artista por tu esquisito gusto, y espero que los demás la disfrutren como ya lo he hecho yo!!!!!!!

Audición del examen 2º

Hola Chic@s, aquí tienen el video de la audición que hoy salió en el examen de instrumentos musicales.

Véanlo a ver si acertaron con los instrumentos.....

Pásenlo bien este finde y pórtense bien.

Documental Historia de la Música 3º

Hola chic@s, el tema que vamos a trabajar en esta Unidad Didáctica es la Historia de la Música. A continuaciónales dejo un ejemplo de tarea que han hecho unos compañeros del IES Franchy Roca en Las Palmas. Solamente es una muestra de como deben eleborarlo ustedes también.

Los requisistos de elaboración son los que ya hemos dicho en clase:

1. ¿Qué es ......?

2. ¿Qué sociedad había en esa época?

3. ¿Qué ideas políticas marcaban el mundo?

4.¿Qué filosofías y líneas de pensamientohabían?

5. Influencia musical. Vocal, Instrumental, Función.....

Como saben dentro de la tarea el grupo está dividido en: Director/a, Secretario/a, Documentalista, cada uno con su función.

Ejemplo 1

Ejemplo 2

Ejemplo 3

Esta tarea tiene como principal objetivo conocer de forma profunda y significativa los elementos fundamentales de los distintos periodos musicales, utilizando las nuevas tecnologías como medio para alcanzar dicho objetivo y capacidad.

Aquí les dejo una página donde pueden encontrar información y así ayudarles a desarrollar el documental. Pincha aquí.

A continuación, les dejo una ficha de autoevaluación (rúbrica) para la exposición oral del documental. Aparecen los elementos que deben tener en cuenta para hacerlo lo mejor posible.

Presentación oral

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Regalito musical para el fin de semana. 4º canción.

Hola chic@s, aquí tenemos la cuarta canción de nuestro disco recopilatorio. Esta canción fue votada por Beatriz y Omaira, y aunque hubo empate con la canción de Jose Miguel y Santiago, ellas fueron las primeras en proponerla.

De todos modos, la canción está super guapaaaaaa....me encanta.

Disfrútenla!!!!!!

Los instrumentos musicales.

Hola a tod@s mis chicos de 2º, aquí les dejo un mapa conceptual del tema de los instrumentos musicales para que les sea más fácil aprender y comprender este tema tan impresionante.

A continuación te dejo una actividad bastante didáctica que te ayudará a comprender como suenan los instrumentos....

Sé que si le dedican solo 10 minutos no tendrán jamás problema alguno.

Clasificación de los instrumentos musicales

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Pincha en la siguiente foto para conocer un poco mejor los instrumentos musicales de nuestra tierra, Las Islas Canarias.

En este vídeo podrán ver una orquesta sinfónica y todos sus instrumentos. Por cierto a partir del minuto 7 me hacen un primer plano a mi jejeje.



Pincha en la foto, a ver si adivinas qué instrumentos son y así te ayudará para hacer el comentario de audiciones.

Murga 2010

Hola a tod@s, como ya saben, el plazo de votaciones ha terminado, quedando en primer lugar la murga de 2ºB "Black or White", seguida de cerca por 2ºA "¿Para qué un título?", y algo más alejada pero con ganas de revancha, la murga de 3º "Los Tiquismiquis".

Espero que este concurso les haya servido como una gran tarea enriquecedora y productiva desde el plano educativo. Estoy muy contento de las habilidades que han desarrollado y conseguido tanto sociales, al cantar y trabajar en grupo, como expresivas porque son capaces de hacer una letras únicas e irrepetibles.

Les animo a que el próximo carnaval lo hagan igual o incluso mejor.

Un fuerte abrazo a tod@s por su dedicación y esfuerzo. Y, ¡¡¡¡¡sigan sonriendo como hacen siempre!!!!!!

Regalito musical para el fin de semana. 3º canción.

Hola......

Ésta ha sido la elección de la canción más solicitada. Su principal propulsor fue Santiago de 2ºb, que lleva más de una semana pidiéndola y aquí se la ponemos dedicada para tod@s.

Disfrútenla. Ésta es la tercera canción que grabaremos en el disco final de los grandes éxitos musicales del IES Santa Lucía.



Pásenlo bien.

Sonidos del cine 3ºESO

Hola chic@s, aquí les dejo un corto de animación para tener más claro el punto del tema que estamos tratando en esta Unidad Didáctica, los elementos sonoros en el cine.

Deben realizar en esta tarea un análisis de los elementos que aparecen el video, su música, si es o no diegética, los efectos sonoros y como crees que los han grabado para añadirlos, y como crees que es la unión de música y efectos sonoros en este corto con tu opinión personal.

A mí me gusta mucho, espero que a ustedes también.

Diferencia los instrumentos 2ºESO

Hola a tod@s, aquí les dejo un video de una orquesta sinfónica tocando una pieza muy característica y curiosa.

Tu tarea será, diferenciar todos los instrumentos que observas y a que familia pertenecen. Además de decirme que música crees que es (si es una pieza de pop, salsa, tango, pasodoble...) y tu opinión de este video musical.

A mí me encanta, espero que a ustedes también.

El plazo como ya saben es hasta la clase del martes 13 de Abril.

Instrumentos Musicales 2ºESO

Hola a tod@s, aquí les dejo una actividad muy sencilla sobre la unidad que estamos tratando: Los Instrumentos Musicales.

Después de tener clara las diferencias trabajadas ya en clase, hazme un pequeño comentario de audiciones de estas dos piezas musicales, y sobre todo descríbeme los instrumentos más importantes que intervienen.

Recuerda mandarmelo al correo de gmail.

Si tienes dudas, investiga el título de la canción en internet y encontrarás la respuesta.

Regalito musical para el fin de semana. 2º canción.

Hola chic@s, como no ha habido desempate con la elección de la canción del fin de semana, optaré por la primera propuesta que ha sido de la alumna de 2ºB, Beatriz Rodríguez.

El regalo es la canción Happy de Leona Lewis, y espero que todo el mundo la pueda disfrutar.

Ya saben, para la próxima participen y voten más por su canción y poder ¡¡¡¡¡disfrutarla!!!!!

Pasen unos buenos dias de descanso.............

Pensaré en ustedes y gracias a tod@s los que participaron en la elección.

La siguiente será la de ustedes.

Descansen....

Hola señorit@s artistas, espero que esta semana les sepa a mucho y que les sirva para cargar las pilas para este último trimestre que sé, sacarán con tranquilidad pero solo con su esfuerzo.

Ya saben que hay una etiqueta del blog que se llama regalo musical, en el cual ustedes proponen un video musical para compartirlo con todos los compañer@s, y ¡todo el planeta!

Así que propongan y opinen para que su video musical sea disfrutado por todo el mundo.

Espero con ganas sus sugerencias musicales.

Al final de curso haremos un disco recopilatorio con los éxitos semanales de los regalos musicales que ustedes elijan en nuestro blog.

Sean buen@s.... pero pasenlo bien.

Votación de murgas

Hola chic@s, aquí les dejo los audios de las tres murgas concursantes, a la espera de las autorizaciones para poder ver las fotos y los videos del apoteósico éxito que tuvo la actuación en el centro. ¡¡¡Es que son los mejores!!!!!!!!!!!

Para votar, primero debemos escuchar a cada una de las murgas y así poder tener un criterio mínimo que nos permita comenzar la votación.

Para ello, los dichos criterios deben estar más o menos claros y no votar a la primera murga sin saber como han sonado las restantes.

Escuchemos su afinación, vocalización, precisión, el contenido de la letra, su ironía o su gracia, aunque en ese último sentido, todas las murgas tienen un ¡10!

Para votar por la música y letra tendremos hasta el día 11 de Abril del 2010.

Murga de 2ºA: ¿ Para qué un título?

Murga de 2ºB: Black or White

Murga de 3º: Los Tiquismiquis

Regalito musical para el fin de semana. 1º canción.

Hola chic@s, me gustaría compartir con ustedes una canción que me encanta. El cantante era hawaiano y se llamaba Israel Kamakawiwo, su canción se llama "Somewhere Over The Rainbow". El cantante se acompaña solo de un instrumento típico de su pais llamado ukelele.

Murió hace unos años pero su música es y será eterna, si la escuchan sabrán por que. Ya me dirán....



El objetivos es que aportemos ideas para que cada fin de semana pongamos un video musical que a todos y todas nos guste. Por ello, cuantas más aportaciones y opiniones, dispondremos de más y mejores herramientas para elegir el "VIDEO DE LA SEMANA".

Hoy lo pongo yo y les resto espero que sean ustedes los protagonistas de la elección......y yo de vez en cuando claro.... jajaja

Enhorabuena

Señores/as artistas, les/las felicito por la grandísima actuación que han desarrollado hoy como auténticos profesionales. Me he sentido muy orgulloso de darles clase, la verdad.

Se habrán dado cuenta lo positivo que toda actuación tiene: trabajo en grupo, confianza en el proyecto y un largo etc, pero sobre todo y es lo que más han transmitido es el buen rollo y que se lo han pasado increiblemente bien.

Agenda

Holaaaaaa......aquí les dejo una agenda semanal por curso, sobre las fechas de entrega de los trabajos, tareas, pruebas y demás eventos...

Espero que con esta herramienta no se despisten, y les ayude a organizar mejor el tiempo.

Radios

Hola chic@s, aquí les pongo unas cuantas radios online, es decir que se pueden escuchar en directo en internet. Espero que también utilicen el blog para divertirse y escuchar la música que más les gusten.

Si conocen otras emisoran, mándame un comentario con cual te gutaría sumar a nuestro blog.

Aquí tienen otra radio online, por petición de una compañera.Espero que la disfruten y sugiriendo más opciones.....

Envío

Hola a tod@s, aquí les dejo mi correo electrónico para que me manden los trabajos, actividades y tareas por si quieren que les les eche un vistazo antes de entregarmelas en la fecha final establecida en clase, y poderlas corregir y terminar con más tiempo y calidad.

O si quieren enviarme el trabajo final y evitar las excusitas típicas de ustedes :)

-¿Era para hoy profe???? :(

-Lo dejé encima de la mesa.....te lo juro

-¡¡Yo no sabía nada!!!!!!!

y un infinito más que no me cabrían aquí jejejejej

oscareducamusica@gmail.com (copia esta dirección y la pones en tu cuenta cuando lo vayas a enviar).

Siempre que envien el archivo a mi gmail, por favor escribir en los comentarios del blog como que está enviado para mirar el correo lo antes posible, ya que solo lo veré cuando ustedes me avisen a través de esos comentarios del blog.

Si quieres ver cómo se manda un correo a través de hotmail, tienes que saber que es el mismo usuario y contarseña que tu messenger, pincha aquí.

Si por el contrario, quieres mandarlo a traves de gmail, pincha aquí.

Un saludo.

Murgas

Ya está confirmada la fecha de la actuación del festival carnavalero de MURGAS. Será este Viernes 19 de Marzo a última hora para tener un buen final de semana.

Ya saben que estos recreos estaré en la clase para ayudarles a preparar la actuación, ya que como saben se grabará en video y las pondré en el blog para que todo el MUNDO pueda votar por la mejor.....

Así que ya saben que tienen que ponerse las pilas.....falta poquitooooooooo.

Un saludo.

Por cierto, a los murgueros de 3º, aquí les pongo la letra de la canción para que la vayan interiorizando mejor.

La murga de los tiquismiquis

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¿Avatar en la tierra?

Hola chic@, hay un dicho que dice: "La realidad supera a la ficción".

A tod@ los que han visto la peli Avatar, aquí les pongo un video que nos relata la misma historia que pasaron los protagonistas de la película, pero esta vez el plató es ¡real! y es nuestro planeta, no como algo ocurrido hace muchos siglos, sino hace muy pocos meses.

Quiero que con este pequeño video me hagan unas simples indicaciones de los dos primeros planos de la escucha de la música que aparece durante el transcurso del video (sensación y relación extra-musical).
Y una pequeña reflexión basada en su madurez y experiencia, sobre el hecho que nos relata el video.

Ver este video solo es un pequeño hueco de su tiempo para comprender el verdadero mundo que está ahí fuera, y que entre tod@s debes ayudar a cambiar y mejorar.

Sé que me harán un buen trabajo.....(ponlo en pantalla completa y llama a tu familia para que te ayude a analizarlo mejor)

Máquina de DJ´s

Aquí tienen otra máquina para jugar a hacer algo de música electrónica. Es fácil de manipular y se puede grabar....ya me cuentan. Yo he estado un rato pegado a esto y soy un fenómeno!!!!

Dale solo asl START y a disfrutar!!!!!!

Karaokes

Hola chic@s, aquí les pongo el listado de acopañamientos musicales que usamos en nuestras piezas de clase. Así, al tenerlas aquí podrán practicarlas en casa o cualquier lugar en el momento que quieran.

Solo tienen que darle al play del acompañamiento que quieran escuchar y ¡listo!, o también ver más abajo los vídeos de los temas originales y distintas versiones.


Al picar en cada entrada:

1º. Encontrarás el audio de karaoke con el que trabajamos en clase.
2º. Verás el vídeo clip de la canción original para que te hagas una idea de cómo tienes que intepretarla.
3º. Verás como curiosidad una versión diferente y/o graciosa de esta canción.

Selecciona la canción que quieras....y a ¡disfrutar de la música!

Cuando un hombre ama a una mujer  

El sonido del silencio

Every breath you take

Ghost

Grease

Imagine

Let it be

Los Picapiedras

Rocky

Les Luthiers

Aquí tienen algo gracioso para que lo pasen bien. Es el grupo Les Luthiers, es un grupo cómico-musical, que usa la música de una forma especial y divertida. Prueba a ver más videos de este grupo y coméntalo.
No te arrepentirás, el humor y la música son lenguajes internacionales....

Grabar y editar el discooooooooo.....

Aquí tienen el programa que les permitirá grabar todas las actuaciones. Se llama Power Sound Editor.













Después de haber grabado las distintas pistas en este pimer programa, pasamos a la mano de obra, tenemos que ¡Mezclar! Para ello, descarga este programa de la misma manera, pinchala imagen (pulsa descargar audacity 1.2.6) y comienza a añadir pistas y prepárate para cortar trozos, mezclarlas como más te apetezca y así obtener un disco como los de verdad.



Ya saben que la tarea de grabar un disco es larga pero a la vez muy entretenida. Aquí, en primer lugar les pongo un enlace para descargar el programa de grabación de sonidos. Este programa es gratis y solo tienes que descargarlo. (pulsa en free dowland). En este segundo programa Audacity, primero ve a la pestaña archivo e introduce una pista que hayas o hayamos grabado antes en el primer programa descargado, para mezclarla con la siguiente pista no la añadas pinchando archivo otra vez, sino ve a la pestaña proyecto seguido de importar audio y añades el otro audio nuevo y aparecerá debajo justo de la anterior.

A continuación seleciona con el ratón como si fueras a copiar un texto, ponte encima de la gráfica del sonido y seleciona lo que quieras quitar para que cuadre en el tiempo,ya que queremos que las dos voces suenen a la vez, y seguramente tendrás que quitar trocitos de alguna para que encajen perfectamente.

A continuaciuón pincha en la pestaña de edición te permitirá cortar, copiar, pegar....o en la pestaña efectos para que experimentes como un/a auténtic@ ingenier@ de sonido. Al final del todo lee, para que sepas como se comvierte lo que has hecho en un archivo mp3 y poder trabajar mejor en él y también escucharlo donde quieras.

Para pasar el archivo editado en audacity a mp3 pincha aquí y vayan debajo de las palabras subrayadas en rojo donde pone Lame_v3.99.3_for_Windows.exe. Le das a guardar y ya podrás grabar en mp3 todas tus mezclas.

En el transcurso de todos las unidades didácticas vamos a desarrollar un proyecto transversal que las una a todas, "El Disco". Esto se llevará a cabo a través de un elemento común a todas ellas, las canciones que trabajaremos, grabaremos y editaremos en clase.

Por ello, en el trascurso de las diferentes unidades didácticas, tendremos que hacer la siguiente ficha referente al proyecto a través del fomento del aprendizaje basado en proyectos grupales.

Pincha en la foto para desarrollar la ficha.

Haz tu propia música

Aquí tienen un verdadero creador de música electrónica. Prueben lo que quieran que no se rompe. Al final podrán crear un tono para el movil único e irrepetible.

Disfrurten de la experiencia......

Audición medieval

Escucha esta música y hazme el comentario de audiciones con los elementos más representativos que hemos ya trabajado en clase.



adiós

Edad Media

Hola chic@s , aquí tienen un power point de la música medieval, leanlo y saquen su propia síntesis.....

La música en la Edad Media

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Hola

Bienvenidos a tod@s, espero que esto nos ayude a mejorar y a aprender más y mejor. Esta herramienta que se llama blog, no será una simple opción educativa, sino que debe ser una nueva vía para que aprendamos todos con calidad.

Disfruten cuando quieran de este video, les encantará....

El fin de este blog es íntegramente educativo y sin ningún ánimo de lucro.

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