Cuestionario 2º BACH

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https://docs.google.com/forms/d/15lOxwUb2Dy9uNmLcL1q3wgQ6sCAD_ETym5_SW21xmi4/edit

Cómic digital COVID 19

Hola equipo, espero que estén resguardados y cuidando a sus familiares en casa. Por ello, vamos a llevar a cabo un producto súper chulo, les va a gustar mucho hacerlo, se los aseguro. El producto que llevaremos a cabo para estas semanas de cuarentena será la creación de un cómic digital. Y ya saben como les he dicho en clase, la creatividad es la capacidad de solucionar los problemas. Así que a aplicarlo en este proyecto y en casa. 

Sería fantástico que toda tu familia te ayude para realizar este proyecto tan chulo, ya sabes ¡a convencerlos!

El recurso educativo del cómic aporta muchísimos beneficios, de los cuales ustedes como alumnado, notarán a terminar el proyecto:

• Favorece el aprendizaje al perfeccionar la comprensión lectora y enriquecer el vocabulario.
• Desarrolla la expresión oral y escrita, así como su capacidad de memorización.
• Facilita la concentración.
• Ayuda a interpretar los medios audiovisuales.
• Desarrollan la imaginación.
• Agudizan el ingenio.

El tema elegido para la realización de este cómic es la situación que estamos viviendo en casa debido a la cuarentena. Ustedes en el cómic se convertirán en súper héroes donde contarás sus aventuras para mantener a su familia protegida y a salvo. Cuenten cómo lo hacen, qué cosas graciosas les pasan, anécdotas...

- La historia debe empezar con un borrador de la idea.

1. Introducción: se presenta a los personajes, lugar y cuándo se desarrolla. 
2. Acción inicial: punto donde comienza a contar lo que pasa.
3. Acción creciente: empieza a contar los sucesos que van pasando. (2 o 3).
4. Clímax: es el punto más intenso de la historia, o donde se produce un giro inesperado.
5. Acción decreciente: la historia empieza a llevar al desenlace.
6. Resolución: un final satisfacctorio.

Me deben entregar el contenido de las seis partes antes de hacer el cómic poco a poco siguiendo las indicaciones de las actividades que pongo al final.

Ejemplo para hacerlo, aunque debe ser totalmente creativa y original.

1. Introducción: los personajes serán mi padre, mi madre, mi hermana, yo...; el lugar es mi casa; se desarrolla en el presente.
2. Acción inicial: estando en casa el gobierno decretó el estado de alarma y se cerraron los colegios, institutos...
3. Acción creciente: las obligaron a quedarnos en casa, cómo proteges a tu familia, anécdotas que pase en casa, etc.
4. Clímax: aquí ya nos sorprenderás.
5. Acción decreciente: cuentas como si todo haya pasado y qué cosas importantes han aprendido tú, tu familia y amigos.
6. Resolución: pon ese final redondo y bonito.

- Todo esto lo vamos a llevar a cabo a través de herramientas web o app como: 

• PIXTON. Lo pueden buscar en las aplicaciones o en google. Haz clic en la imagen si quieres también (pon la opción para el alumnado).

• Storyboard that. Lo pueden buscar en google. Haz clic en la imagen si quieres también.

• Les pongo este enlace donde hay más si quieren probar otras.

https://noticias.universia.es/ciencia-tecnologia/noticia/2017/06/21/1153545/10-herramientas-gratuitas-crear-comics-online.html

- La dinámica será ir cumpliendo pequeñas actividades, las cuales les detallo al final. Cada actividad me la mandarán a mi correo electrónico: oscar.torres@iesalonsoquesada.org

Al mandar el correo importante tener en cuenta según la siguiente imagen:

Donde pone Para: pones mi correo oscar.torres@iesalonsoquesada.org

Asunto: Curso/Cómic/Actividad 1, 2... (la que me mandes). 

Cuadro inferior me escribes tu nombre completo y me redactas hay la respuesta a la actividad o puedes mandarlo como archivo adjunto. 

ACTIVIDADES

1ª CREAR LA PRIMERA PARTE DEL BORRADOR DE LA HISTORIA DE TU CÓMIC.

- Mandar escrita la introducción y acción inicial del borrador.

2ª CREAR LA SEGUNDA PARTE DEL BORRADOR DE LA HISTORIA DE TU CÓMIC.

- Mandar escrita la acción creciente y clímax.

3ª CREAR LA SEGUNDA PARTE DEL BORRADOR DE LA HISTORIA DE TU CÓMIC.

- Mandar escrita la acción decreciente y resolución.

4ª CREAR LA PRIMERA PARTE DEL CÓMIC CON ALGUNA APP O WEB DADA.

- Mandar la introducción y acción inicial transformada en cómic. Cada parte tiene que tener como mínimo 4 viñetas.

5ª CREAR LA SEGUNDA PARTE DEL CÓMIC CON ALGUNA APP O WEB DADA.

- Mandar la acción creciente y clímax transformada en cómic. Cada parte tiene que tener como mínimo 4 viñetas.

6ª CREAR LA TERCERA PARTE DEL CÓMIC CON ALGUNA APP O WEB DADA.

- Mandar la acción decreciente y resolución transformada en cómic. Cada parte tiene que tener como mínimo 4 viñetas.

7ª REFLEXIÓN DEL TRABAJO REALIZADO: ¿Quién te ayudó en casa?; ¿Qué has aprendido?;¿Cómo lo has aprendido?;¿Qué dificultades has tenido?;¿Para qué te ha servido?;Abre interrogación para que otras ocasiones de tu vida podrías aplicar lo aprendido?

Videoclips PVY

Proyecto videoclip de PVY del IES Cairasco de Figueroa. Este proyecto se ha llevado a cabo a través de trabajo cooperativo en el cual el alumnado ha alcanzado los siguientes objetivos:

1. Comprender y crear distintos textos narrativos.
2. Crear rimas asonantes y consonantes.
3. Unir texto y música para crear composiciones musicales propias.
4. Conocer y aplicar técnicas para la grabación del vídeo como el storyboar.
5. Integrar el uso de las TIC para afianzar destrezas y habilidades necesarias para llevar a cabo la grabación.
6. Usar la música como medio para expresar de forma más significativa y profunda sus sentimientos y emociones a través de sus creaciones literarias.

Felicidades por el trabajo y esfuerzo realizado para llevar a cabo este gran proyecto.

Si quieren difundir el producto final por whatsapp u otros medios con familiares y amigos, sólo tienes que darle al botón de compartir.

Que todos sepan el gran trabajo que están llevando a cabo.

Además, debajo de cada vídeo tendrás un enlace para poder escuchar la música directamente y hasta descargarla (icono flecha esquina superior derecha).