lunes, 27 de mayo de 2013

Tararea la melodía...

Hola chic@s, cuando tarareamos una canción porque no sabemos la letra o porque está en otro idioma, es lo que llamamos melodía.

Por ello, la melodía es uno de los elementos más importantes de la música, junto a la armonía y el ritmo.

A nivel general podemos definir la melodía como la sucesión de sonidos uno después de otro en el tiempo. Melodía sería la línea de música que hacemos con la flauta y carrillones en clase y casa. Por lo tanto, es el elemento más reconocido de la canción.

Sin embargo, la melodía aún pareciendo tan fácil, necesita de unos elementos primordiales por parte del compositor, sin los cuales no podría existir. Estos elementos son las emociones, creatividad y sensaciones que se quiere transmitir.


Para que una melodía tenga sentido tiene que tener dos elementos claros: las cadencias o puntos de reposo, donde la melodía pude tener sentido de final o de continuidad.

Si recordamos Ghost, Un mundo maravillo o A quién le importa, cuando se repite la frase A, una vez termina en una nota diferente a la siguiente vez que se vuelve a repetir, dando sensación como dije de continuidad o final. Repasa tus partituras de clase y lo verás.

El otro elemento es la estructura. Cuando vemos, analizamos y tocamos una partitura en clase nos damos cuenta que tiene varias frases que se repiten a lo largo de la canción ¿verdad? A A B C...

Pues bien, en esta Unidad Didáctica analizaremos cada frase. Por ejemplo, la frase A la podremos subdividir a su vez en partes más pequeñas.

Pincha aquí. Es un ejemplo de la canción Los picapiedras.


Tipos de melodía:

¿Se acuerdan cuando eran niñ@s y había que unir los puntos para adivinar el dibujo? Pues imagínse que hicieramos lo mismo con las notas musicales. El resultado sería una línes recta, curva...

De este tipo de dibujo salen diferentes tipos de melodías.

1) Melodía plana: Se trata de una melodía donde los sonidos no se separan mucho unos de otros. Un ejemplo es el Rap.





2) Melodía ondulada: es una melodía donde los sonidos suben y bajan formando una especie de ola en el dibujo. Este tipo de melodías es la más usada en las canciones que escuchamos habitualmente.




3) Melodía en arco: son melodías mucho más exageradas que la ondulada, con un dibujo que va de notas graves a más agudas y viceversa.







4) Melodía en zig-zag: son melodías con grandes distancias entre notas.





e) Tipo no melódico: Son aquellas melodías hechas para instrumentos de percusión de sonidos indeterminados.




A continuación, les dejo un resumen muy interesante que he encontrado en la red de otro instituto. Espero que les ayude a comprender mejor este interesante tema.

Pincha aquí.


lunes, 20 de mayo de 2013

Puedes conseguirlo....

Hola chic@s, aquí les dejo un vídeo que me ha impactado mucho. Véanlo, porque les puede a aclarar mucho las ideas de qué es la vida y cómo conseguir sus sueños.
Dura sólo unos minutos, y tal vez les evite quebraderos de cabeza en un futuro de años.
A por ello!!!!!!

jueves, 16 de mayo de 2013

¿Te venderían algo sin música?

Como seguro te habrás dado cuenta, en cualquier "esquina" nos quieren vender algún producto, intentándonos convencer a través de la televisión, radio, cine, internet, revistas, deportistas...

Pues bien, a continuación vamos a adentrarnos en el Mundo de la Publicidad. Y como no, la música siempre se emplea no para acompañar al anuncio sino para darle un valor supremo al producto, al igual que vimos en el cine.

¿Qué es la publicidad?

Fue allá por los años 50 cuando aparece la llamada ciencia publicitaria, la cual empieza a investigar las emociones y motivaciones de los productos en las personas.






1. ¿Saben desde cuándo se usa la publicidad?

Como dijimos antes la ciencia de la publicidad comienza en los años 50. Sin embargo, su historia comienza mucha antes. Es más, ¿piensas que hace cientos de años no se vendían cosas...?

En la Edad Media,  se vendían los productos con una técnica que consistía en anunciarlo a viva voz.




En el siglo XVI fue cuando se inventó la imprenta por Gutenberg, apareciendo la publicidad impresa por primera vez.

A finales del siglo XIX surge la primera gran revolución, los productos como arroz, bebidas...llevan pegadas en sus envases por primera vez la etiqueta del producto.

En el siglo XX, con la invención de la electricidad y los grandes avances de las tecnologías permiten exportar los productos a través de la radio, televisión....hasta el internet.


2. ¿Cómo nos motiva la publicidad?

Para vender un producto hace falta llegar y despertar las motivaciones del público al que va dirigido.

A continuación verán las motivaciones que buscan los publicistas.

a) Productos que cumplan necesidades fisiológicas.

     Son aquellos productos que cumplen nuestras necesidades más básicas.




b) Productos que ofrecen seguridad.

Aquellos que te ofrecen seguridad a ti y a los tuyos.




c) Productos que te dan prestigio.

Transmite al consumidor que si tienes ese producto eres exquisito.




d) Productos que te reafirman a tí mismo.

Son todos productos que te hacen sentir afortunado.




e) Productos que te aportan aceptación y satisfación.

Te intentan vender este producto como que es algo necesario en tu vida y tu salud.




f) Productos que te dan dominio de tí mismo.

Intentar decirte que que debes ponerte para estar más joven...





3. Grupos de consuminores.

   a) El de hábitos determinados: son aquellos leales a la marca.




b) El de tipo cognitivo: son leales a la marca por su precio, calidad y argumentos.




c) El de tipo impulsivo: son aquellos que les da igual la marca, sólo una buena oportunidad.




d) Los de tipo emocional: aquellos que responden a los estímulos que les despierta el producto.




e) Edad madura: son aquellos que se encaminan a ese grupo de edades.




f) Jóvenes: para nosotros :)



g) Hombres.




h) Mujeres.




i) Los grupos socioeconómicos: son enfocados a ciertas clases sociales.




4. El uso del color.

Como hemos visto cualquier detalle de personalidad, motivaciones, o emociones se emplean para convencernos para la compra de un producto. Por ello, el color también juega un papel impresindible.

Según estudios el color tiene un significado y una respuesta expresiva, emocional y psicológica en cada ser humano.

1. Rojo: trasmite pasión, fuerza, agresividad...

2. Azul: pureza, serenidad, confianza...

3. Verde: juventud, naturaleza, descanso...

4. Amarillo: celos, egoismo, envidia...

5. Naranja: peligro, fiesta...

6. Violeta:  autocontrol, dignidad...

7. Blanco: luz, paz, pureza...

8. Negro: depresión, luto, muerte...


5. El Marketing.

Ahora ya conoces todos los ingredientes que manejan los publicistas, como son las emociones, grupos de consumidores, música...

Pues bien, el marketing se encarga de mezclar creativamente estos factores y crear un anuncio más o menos convincente, basándose en encuestas a consumidores y saber de primera mano sus intereses.

6. La música en la publicidad.

La música al igual que en el cine, se usa en la publicidad para "enganchar" y conectar con los consumidores.

Por ello, la música puede ser original del producto (jingle), o de otros grupos famosos usados para promocionar el producto.

Hay varias formas de usar la música en la públicidad, en el siguiente vídeo te explica cómo. Por ello, debes resumirlo en tu libreta para tenerlo aún más claro.

Habrá que definir y tener claro qué es Jingle, Logos musicales y Música incidental.



A continuación les dejo una selección de spots publicitarios bastante interesantes para afianzar el tema, y sobre todo para que tengan ideas para el spot que cada grupo desarrollará en clase como proyecto final de este tema.


Anuncios graciosos.




Anuncios premiados internacionalmente. Pincha aquí.

Ahí verás una selección de anuncios que empezarán uno seguido de otro sin necesidad de hacer nada.

Finalmente les dejo dos anuncios que personalmente me encanta y sé que a ustedes también, no solamente para relacionarlo con el deporte, sino con cualquier tema de la vida. ¡¡¡Duro y a por ello!!!!



lunes, 6 de mayo de 2013

La intensidad del sonido.

Cuando hablamos de intensidad o volumen del sonido, nos referimos a si un sonido es fuerte o suave. A ésto en música se denomina, DINÁMICA.

Por ello, para saber si tenemos que tocar fuerte o suave en la partitura, justamente debajo del pentagrama, se usan unos términos abreviados en italiano, llamados matices.

Con la variedad de matices conseguimos que una obra musical sea más rica y expresiva, ya que evitamos que sea monótona.

Como hemos visto en clase hay varios tipo de matices.

1. Intensidad uniforme o estable.

Son usados para que la intensidad sea siempre la misma hasta que aparezca otro matiz que lo cambie.

Matiz                    Término                                 Significado

pp                          pianissimo                               muy suave

p                            piano                                       suave

mp                        mezzo piano                             medio suave

mf                         mezzo forte                               medio fuerte

f                             forte                                          fuerte

ff                            fortissimo                                   muy fuerte



2. Volumen variable.

Se usan para conseguir variaciones graduales de la intensidad.

Matiz                    Término                                     Significado


                    crescendo ( cresc.)       aumento gradual de la intensidad


                   diminuendo (dim.)       disminución gradual de la intensidad
      


           doble regulador             se combinan los anteriores



               sforzando                           nota acentuada                    





Cambios de dinámica.

También tenemos que tener en cuenta los diferentes cambios de dinámica o intensidad.

1. Cambio brusco de dinámica. Es cuando la música pasa a intensidades extremas como por ejemplo de pp a ff.  Ejemplo.

2. Cambio suave de dinámica. Los cambios de intensidades no son tan extremos. De p a mf o mf a f...

3. Dinámica plana. La intensidad se mantiene sin cambios. Ejemplo.  Igual que el tipo 1. Volumen estable.

4. Dinámica gradual. Se refieren al volumen variable donde  se va cambiando poco a poco. Ejemplo. Igual que el tipo 2. Volumen variable.



Aquí les dejo unas actividades que les servirán de repaso y refuerzo. Actividad.

De todos modos, también comentarles como hemos hecho en clase la relación directa entre la intensidad del sonido y la contaminación acústica. A continuación les dejo la siguiente información como forma de ampliación del tema. Seguro que les gustará.

Vídeo contaminación acústica                                                     

Vídeo 2 contaminación acústica



Aquí les dejo un trabajo muy práctico sobre la contaminación acústica encontrado en la red.



A continuación como hemos dicho en clase, deberemos realizar la tarea sobre la contaminación acústica. Pincha aquí.


jueves, 2 de mayo de 2013

¿Les apetece un cine....?

¿A quién no le gusta el cine? a tod@s nos gusta, ya sea una peli de acción, romántica, de comedia y un mil etcétera más.

Por ello, es imposible imaginarnos ver una peli sin algo imprescindible que es la MÚSICA.

Veamos y conozcamos el cine y su música desde sus inicios.

Del cine mudo al sonoro:

Desde su invención a finales del siglo XIX, la tecnología fue evolucionando a pasos agigantados.

Las primeras películas eran mudas y en blanco y negro, donde la música ni ningún sonido se podía grabar. Para ello, para intentar darle más valor y potenciar las escenas de la película, había un pianista o pequeña orquesta que se ponía en la sala de cine en el momento de cada proyección.

Esta música servía para dos cosas: 

              1. Darle más valor a la escena.
             2. Tapar el ruido impresionante que hacía el motor del proyector, que sonaba como un tractor.

Esta es una gran película del cine mudo protagonizada por Charles Chaplin.




En 1927 por fin llega el sonido y al cine!!! es igual, como para nosotros cuando empezó el 3D. Ya las películas no se narraban con texto o gestos, sino que por fin habían diálogos.

La primera película en usar sonido fue El cantante de Jazz.



Funciones de la música en el cine:


En el cine la música se puede usar de dos formas diferentes.

       1. Como música diegética, donde el foco o fuente del sonido se puede ver en la película, como una radio, orquesta...
       2. Como música no diegética, donde la música se usa para darle valor a la película sin ver quién o quienes tocan.

Asímismo, como resumen general podemos entender a la música en el cine de la siguiente manera:

     1. Para darle valor a las escenas, creando una atmosfera propia para la película.
     2. Para ambientar épocas o lugares de la película.
     3. Caracterizar a algún personaje o entre los buenos y los malos .
     4. Para conectar la película con el espectador.


La Banda Sonora:

Cuando se dice banda, no es para referirse a un grupo de música, sino banda es una forma de hablar y referirse a las cintas de sonidos de las antiguas películas.

Esta BS (banda sonora) consta de 3 elementos:

     1. Los diálogos, que pueden ser grabados en directo o con técnica de doblaje.

     2. La música, cuya función la sabemos por lo explicado antes.

     3. Los efectos sonoros, son propios de todas las películas para crear artificialmente sonidos como disparos, caidas, explosiones... Estos sonidos se obtienen de dos formas. Primero, a traves de una base de datos donde hay miles de carpetas con sonidos específicos, y en segundo lugar, creándolos los propios especialistas de la película para ser más originales.